Vol.104 No.8  (2021/08)    [一括閲覧はこちら]:PDF(15.3MB)
巻頭言
    Open Access
研究者同士の議論・連携の活性化に向けて
寺田　純 
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小特集　コンピュータを用いた学習支援技術――大学教育現場へのICT技術の活用――
pp.849-849    Open Access
小特集編集にあたって
川田　亮一 
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pp.850-854  
新型コロナウイルス禍が可視化したオンライン講義の限界と可能性
鈴木　栄幸 
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pp.855-861  
LMS20年の歴史と展望──京都大学でのフルオンライン授業対応を踏まえて──
梶田　将司 
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学会ニュース
pp.861-861  
伊賀健一名誉員にIEEE Edison Medal
会誌編集委員会 
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小特集　コンピュータを用いた学習支援技術――大学教育現場へのICT技術の活用――
pp.862-866  
学習支援サービスの運用とオンデマンド型を中心としたオンライン授業への展開──名古屋大学における事例──
戸田　智基 大平　茂輝 後藤　明史 出口　大輔 森　健策 
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pp.867-871  
学習者主体型教育を実現する学習分析基盤
島田　敬士 
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pp.872-878  
仮想化技術を用いたネットワーク演習環境
立岩　佑一郎 井口　信和 
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pp.879-883  
ICT技術を活用した学習環境デザイン
山内　祐平 
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pp.884-887  
教育環境におけるデータを活用した学習コミュニティ分析手法
多川　孝央 
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pp.888-892  
有意味学習を支援するための知識構造可視化システム
王　静芸 妻鳥　貴彦 
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pp.893-897  
授業目的公衆送信補償金制度──概要と今後の展開──
竹内　比呂也 
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解説
pp.898-906  
シャノン限界を達成する符号技術CoCoNuTS
村松　純 三宅　茂樹 
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pp.907-912  
アフターコロナをけん引する生体認証技術
今岡　仁 井上　岳 
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pp.913-919    Open Access 話題の記事
VRにおける身体変容と精神疾患治療の動向
神谷　尚保 
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pp.920-926  
現場主導DXを実現する業務ナビゲーション技術
大石　晴夫 
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オピニオン
pp.927-930  
ニューノーマル時代に向けた挑戦
小川　立夫 
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学生／教養のページ
pp.931-932  
スミスチャートの歩き方［］──投影編──
山田　恭平 
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ニュース解説
pp.933-934  
様々なタスクにおける人の集中度を表情映像から定量的に推定可能な汎用AIモデルを開発
[担当委員] 原　智夫 
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pp.934-935  
環境に優しい高効率冷却システムを実現する新酸化物エネルギー材料の発見──巨大圧力熱量効果による熱制御の実証──
[担当委員] 来見田　淳也 
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pp.936-937  
クラウド上でのゲームアプリ仮想化・並列化によるAI全自動デバッグの実用化──約3,000人分のデバッグ作業を24時間365日稼動──
[担当委員] 金子　雄 
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国際会議
pp.938-938  
2020 International Workshop on Smart Info-Media System in Asia（SISA 2020，スマートインフォメディアシステム国際ワークショップ・イン・アジア）
黒崎　正行 
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pp.938-938  
2020 International Symposium on Antennas and Propagation（ISAP2020）
西森　健太郎 道下　尚文 瀧川　道生 
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その他
pp.939-939  
図書紹介
 
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pp.940-941  
本会だより
 
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pp.942-942    Open Access
編集室
 
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pp.942-942  
9月号小特集予定目次
 
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pp.943-950    Open Access
会告
 
あらまし | Free本文:PDF(546KB)

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Online ISSN:2188-2355

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